课题:我们身边的线

课题名称:《我们身边的线》 课型:新授课 课时:1课时 针对教学范围:8-12岁 教学目标： 1、领导孩子认识各种各样的我们身边的线，在学习过程中体验，感受线的美感及表现力，提高学生的审美能力。 2、能运用我们身边千变万化的线来描绘自然美和生活美，从绘画实践中创造“线的艺术”。 3、培养学生的观察习惯及热爱生活，热爱自然的情感。 教学重点：能运用各种线描绘物象形体。 教学难点：运用千变万化的线来描绘自然美，生活美。 教学准备：PPT、绘画工具等。 教学流程: 一、审美与欣赏 （一）1、欣赏大自然中的线 屏幕一一出示“树林”、“小河流”、“梯田”、“瀑布”等图片 问：美吗？美在哪里？ 小结：笔直的树干表现了它高大挺拔的直线美，弯曲的小河流上有波纹荡漾的曲线美、折线美，当然我们还从其它几幅图中感受到了长线、粗线、交叉线带给我们的美感，可见线条美无处不在。 2、教学各种线条 引领孩子们说出自己所知道的“线”，并对孩子们所说的进行总结分类。 3、到生活中找线并揭题 （二）欣赏画家的画 这么美妙的线条，画家们是怎么运用它的呢？ 出示美术作品图片→生谈感受→师小结并补充讲解(美术作品图片含有背景故事的可一并进行讲解，增加学生的感知) 三、创作与表达 1、今天我们就用“线”来作画，可画可手工。(老师示范) 2、小组讨论作画步骤 3、提出制作要求 四、学生制作，老师巡回指导 五、小组作品交流展示，并讲解本组作品的创作理念等。 布置作业:将课上没有完成的绘画作品进行补充完成。 注意事项: 1、作品的完成需要同学通过课程和图片、作品的欣赏来感同身受的完成，切忌没有“灵魂”的作品的完成 2、手工完成作品的要注意工具的使用，避免受伤